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Notre offre

Notre offre à PERCEPTION a pour objectif de fournir à chaque enfant et sa famille un accompagnement sur-mesure

Mission de PERCEPTION

La mission de PERCEPTION est d’offrir un accompagnement individualisé, collaboratif et bienveillant à chaque enfant présentant des besoins spécifiques, ainsi qu’à leur famille.

  • Favoriser l'intégration scolaire et sociale de chaque enfant, afin de lui permettre de trouver naturellement sa place.
  • Apporter une pris en charge personalisé repondant precisément aux particulatités du plan d’intervention de chacun.
  • Établir une collaboration de confiance entre les parents, les enseignants et notre équipe pluridisciplinaire.
  • Accompagner progressivement chaque enfant vers une plus grande autonomie, à son propre rythme.

Domaines d'expertise

Pour mener à bien cette mission, PERCEPTION s’appuie sur une expertise approfondie dans plusieurs domaines clés. Notre Offre à PERCEPTION s’étend à un large éventail de domaines d’expertise, couvrant les besoins spécifiques de chaque enfant.

Dépistage et évaluation

Evaluation individualisée des capacités et besoins spécifiques de chaque enfant par une équipe pluridisciplinaire.

Interventions thérapeutiques personnalisée

Prise en charge individualisée en intervention précoce en autisme, orthophonie, ergothérapie, éducation specialisée . D’autre Méthodes comme la médiation animale, l’art-thérapie, ABA, TEACCH…

Accompagnement scolaire et soutien à l'inclusion

Mise en place de PPS, accompagnement des AVS/AESH, formation aux outils pédagogiques inclusifs pour les établissements. Mise en place et fourniture de materiel adapté pour chaque élève.

Coaching parental

Séances personnalisées pour aider les parents à mieux comprendre les besoins de leur enfant et adopter les meilleures stratégies au quotidien.

Formations pour les professionnels

Sessions de sensibilisation et de perfectionnement pour les enseignants, psychologues et autres intervenants sur les troubles et leur prise en charge.

Nos services clés

PROJET PERSONNALISÉ DE SCOLARISATION (PPS)

Le Projet Personnalisé de Scolarisation définit le déroulement de la scolarité et englobe toutes les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, sociales, médicales, et paramédicales nécessaires pour répondre aux besoins spécifiques de chaque élève. Il précise également les aménagements matériels ou l’accompagnement humain nécessaires.
Un accompagnement de A à Z:

  • Accompagnement des directeurs et enseignants, et assistance lors des réunions éducatives pluridisciplinaires.
  • Élaboration du Projet Personnalisé de Scolarisation en collaboration avec les enseignants et les intervenants.
  • Suivi régulier et ajustement du PPS en fonction des besoins de l'élève.
  • Proposition et fourniture d'une valise éducative personnalisée, incluant les outils et matériels nécessaires pour chaque élève.

FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT DES AVS/AESH

En plus du Projet Personnalisé de Scolarisation, PERCEPTION propose également des formations et un accompagnement spécifiques aux AVS/AESH. Nous fournissons un service global pour les établissements scolaires et les parents:

  • Formation et stages pour les accompagnants AVS/AESH, afin de renforcer leurs compétences et connaissances.
  • Suivi et supervision continue des AVS/AESH pour garantir une qualité d'accompagnement optimale.

Ces services visent à créer un environnement scolaire inclusif et adapté, où chaque enfant à besoins spécifiques peut s’épanouir et réussir. Nous croyons que l’éducation et l’inclusion sont des droits fondamentaux, et nous sommes engagés à soutenir les établissements scolaires et les équipes éducatives dans cette mission.

Une Prise en charge thérapeutique holistique:

À PERCEPTION, notre offre est basée sur une approche collaborative. Notre équipe multidisciplinaire travaille en étroite collaboration afin d’offrir une prise en charge thérapeutique holistique à chaque enfant.

  • 1

    Diagnostic et Évaluation: Evaluation individualisée des capacités et besoins spécifiques de chaque enfant par une équipe pluridisciplinaire.L’elaboration de plan d’intervention global avec suivie continue.
  • 2

    Prise en Charge Précoce en autisme: également connue sous le nom de Early Start Denver Model (ESDM), est une approche thérapeutique intensive et précoce conçue pour les jeunes enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA).
  • 3

    Interventions Thérapeutiques individuel Personnalisées en: psycologie, Ortophonie, ergotherapie, education specilisee
  • 4

    Suivi et Réévaluation:
    • Réunions de Suivi : Des réunions régulières sont organisées avec les parents pour discuter des progrès de l'enfant, ajuster les objectifs et modifier le plan d'action si nécessaire.
    • Réévaluations Périodiques : Des réévaluations sont effectuées à intervalles réguliers pour mesurer les progrès et apporter les ajustements nécessaires au programme d'intervention.

Témoignages

Notre communauté grandissante

Accompagnement Personnalisé Impactant

En tant qu’enseignante, je suis extrêmement satisfaite du soutien offert par PERCEPTION. Leur accompagnement personnalisé a transformé notre approche en classe, nous permettant de mieux comprendre et répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant. Grâce à leurs conseils et formations, nous travaillons désormais de manière plus adaptée et efficace, ce qui a un impact positif sur le bien-être et la réussite de nos élèves.

Fanny

Maitresse

Fierté et Soulagement Maternels

Pour la première fois, je suis très fière d’être la maman d’un enfant unique dans un espace où tout est centré sur l’épanouissement et l’acceptation des différences. C’est un véritable soulagement de voir mon enfant évoluer dans un environnement qui valorise la diversité et offre un soutien ainsi qu’une prise en charge globale, adaptés à ses besoins.

Hinda

Parent

Formation AVS Transformative

J’ai assisté à une formation pour les AVS qui a été extrêmement utile pour mon parcours professionnel et m’a énormément aidé avec l’élève que j’accompagne. Cette formation a totalement changé ma vision de mon travail et m’a permis de mieux le valoriser.

Emna

AVS dans un établissement scolaire primaire